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    2021年第1期(總第188期)

    2021年03月23日 08:08 宋歌 點擊:[]

    燕山大學教務處         2021年第1期(總第188期)       2021315

         

    教學動態

    我校國家級一流本科專業建設點增至26

     

    我校召開2021年春季學期本科教學工作會議

     

    新學期副校長趙永生帶隊走訪調研學院本科教學工作

     

    北京東方國信公司代表一行就“燕山大學-東方國信工業互聯網現代產業學院”建設工作來校調研交流

     

    我校開學初教學管理工作有序開展

     

    我校舉辦2021年首期教師教學技能工作坊

     

    我校產學合作協同育人項目建設取得新成績

     

    教務處組織完成燕山大學2020年教學研究與改革項目立項工作

     

    教務處召開專業認證工作推進會議

     

    教師教學能力與水平評估和課程評估工作有序開展

     

    燕山大學本科線上教學運行狀態數據監測(第一周)

     

    燕山大學本科線上教學運行狀態數據監測(第二周)

     

    燕山大學本科線上教學運行狀態數據監測(第三周)

     

    教務工作簡訊

    工作提示

     

    提交國家級和省級實驗教學示范中心年度報告、進一步規范課程思政建設、開展新文科研究與改革實踐項目建設與推薦等

    專題聚焦

     

    把立德樹人融入教育全過程——學習貫徹習近平總書記在全國政協醫藥衛生界教育界聯組會上重要講話系列評論之一

     

     

     

    立德樹人擔使命 興教強國勇作為——習近平總書記在政協醫藥衛生界教育界委員聯組會上的重要講話在代表委員中和教育系統引發強烈反響

     

    南京大學:以熔爐工程鍛造時代新人

     

    新學期第一課 江蘇大學5萬余名師生共學黨史


    教學動態

    我校國家級一流本科專業建設點增至26

    近日,《教育部辦公廳關于公布2020年度國家級和省級一流本科專業建設點名單的通知》(教高廳函〔20217號)正式發布,我校13個本科專業入選2020年度國家級一流本科專業建設點。截至目前,我校的國家級一流本科專業建設點增加至26個,占本科招生專業數的48.15%,覆蓋學校12個學院,一流本科專業建設點招生數占本科生招生總數的近70%

    此次獲評的國家級一流本科專業建設點包括:過程裝備與控制工程、高分子材料與工程、材料物理、軟件工程、車輛工程、工業設計、應用化學、應用物理學、土木工程、工商管理、會計學、漢語言文學、英語。

    學校近一半的本科招生專業獲批國家級一流本科專業建設點,是對全面振興本科教育,落實“以本為本”要求的深入踐行,也是學校高度重視專業內涵建設、持續推進專業高水平建設取得的階段性成果。今后,學校將按照《教育部關于加快建設高水平本科教育 全面提高人才培養能力的意見》等系列文件要求,進一步加強一流本科專業建設,統籌優化專業布局,持續提升專業內涵和建設水平,創新人才培養模式,全力打造具有燕大特色的一流本科教育體系,推動學校人才培養質量的全面提升。

    教育部此次共認定了3977個國家級一流本科專業建設點,其中中央賽道1387個、地方賽道2590個。截至目前,共認定了國家級一流本科專業建設點8031個。(供稿人:黃麗)

     

    我校召開2021年春季學期本科教學工作會議

    225日,2021年春季學期本科教學工作會議在西校區大學生活動中心召開。副校長趙永生,各學院黨委書記、院長和主管教學工作副院長,工程訓練中心負責人,創新創業教育與指導中心負責人,教務處、教師教學發展中心處長及相關工作人員等230余人參加了會議。

    會議由教務處副處長齊躍峰主持。教務處副處長趙春梅代表教務處和教師教學發展中心對2020年和寒假教學工作做了簡要總結,并對2021年春季學期的主要教學工作進行了部署,包括在線教學、課程思政、2020版培養計劃完善、專業認證(評估)、一流專業和一流課程建設、教學改革等方面的20余項工作。

    會上,趙永生圍繞學校本科教學作了題為“明確方向 辦出特色”的報告。同與會人員學習202011月份以來國家出臺的本科教育部分文件后,他從“深入推進課程思政”“打造一流專業和課程”“完善課程體系 提升課程項目水平”“降低班容量 提高課程教學質量”“提升教師教學能力”“培育以人才培養為中心的質量文化”“科學設計教學工作考核指標”等方面,對今后一段時間的本科教學工作提出了新的要求并進行了部署安排。他指出,十九大以來國家深化教育領域綜合改革決心堅決,一系列上下貫通、關涉教育改革全局的頂層設計方案出臺,在這樣的大變革時代背景下,所有教師,尤其是系室主任及以上干部要深入學習教育部相關會議和文件精神,立足新發展階段,貫徹新發展理念,構建新發展格局,以推動高質量發展為主題,以改革創新為根本動力,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,找準差距,明確方向,謀劃好十四五本科教學工作,為建設教育強校開好局、起好步。(供稿人:趙春梅)

     

    新學期副校長趙永生帶隊走訪調研學院本科教學工作

    311-12日,副校長趙永生帶領教務處領導班子成員深入走訪調研了部分學院本科教學工作。

    趙永生一行先后走訪調研了信息科學與工程學院、建筑工程與力學學院、理學院和環境與化學工程學院,與各學院院領導、系主任、專業負責人等進行了座談交流。各學院圍繞一流本科專業建設、一流課程建設、課程思政建設、結合“四新”的人才培養方案制定、降低班容量等方面,總結了學院過去工作情況并闡述了今后發展思路、工作目標與具體措施。教務處負責人針對各學院提出的部分問題進行了詳細解答,就教室分配、超級金課建設經費支持、數學建模競賽建設等工作進行了現場辦公,并就企業高級講師聘用、公共基礎課與專業課融合發展、獎勵性績效工資實施細則中保證本科教學基礎地位等建議與學院代表進行了深入研討交流。

    在認真聽取了各學院的工作匯報和建議發言后,趙永生充分肯定了各學院在本科教學工作中取得的成績和作出的貢獻,指出了各學院人才培養工作中存在的問題和不足,并對今后學院教學工作提出了希望。他希望各學院領導班子牢牢把握立德樹人根本任務,掌握歷史唯物主義基本原理和方法論,更好認識國情、校情和院情,兼顧好長期利益和眼前利益,堅定信心,敢于擔當,勇于斗爭,旗幟鮮明地鼓勵教學,以新一輪高等學校本科教育教學審核評估、專業建設和課程建設“雙萬計劃”、“四新”建設、專業認證(評估)工作等為契機,充分發揮二級學院的辦學主體作用,推動科研反哺教學,調動廣大教師的積極性,為學校本科人才培養做出應有的貢獻。

    本次調研是學校本科教學工作系列調研工作的開端調研,走訪調研的學院均承擔著大量本科生基礎課程,在學校本科人才培養中具有重要的作用,調研目的旨在了解學院本科教學工作實際情況,及時發現問題、解決問題,更好地服務學校本科教學,提高教學質量。(供稿人:黃麗)

     

    北京東方國信公司代表一行就“燕山大學-東方國信工業互聯網現代產業學院”建設工作來校調研交流

    313日,北京東方國信股份有限公司教育事業部總經理李衛平一行3人就“燕山大學-東方國信工業互聯網現代產業學院”(以下簡稱“產業學院”)推進工作事宜來我校開展調研交流。教務處、機械工程學院、電氣工程學院、信息科學與工程學院相關院領導參加了調研交流會議。

    趙永生副校長代表學校對東方國信代表團一行表示歡迎。雙方就產業學院項目推進和實施過程中涉及的師資力量建設、教材建設、課程體系建設、招生宣傳等事宜與相關學院進行了深入的探討與交流。

    最后,趙永生副校長作總結講話,他強調學校高度重視產業學院的建設與發展,產業學院的功能設計要“面向政府、面向產業、面向未來”,運營模式要助力人才培養、緊貼產業需求、服務產業發展,切實履行和落實好人才培養、科學研究和社會服務的三大職能。同時他要求相關學院積極與東方國信溝通交流,做好產業學院發展與建設的時間表、路線圖和計劃表,繼續完善、迭代和升級產業學院建設的相關細節,扎實推動產業學院各項工作的開展,爭取將產業學院打造成具有區域規模和影響力的人才培養基地、產教融合基地。(供稿人:吳偉龍)

    我校開學初教學管理工作有序開展

    為確保本科教學在疫情防控期間不折不扣實施既定教學計劃,本學期學生未返校期間,教務處提前謀劃,合理部署,以方便師生為宗旨,通過優化各項教學管理的辦事流程,順利組織完成各項教學準備及教學相關工作,保證我校線上教學的穩定運行,具體如下:

    1. 專業分流工作:219-220日,組織各專業完成2021年春季學期專業分流工作,并于220日將在校生數據導入各在線教學平臺,確保各在線教學平臺師生及課程任務數據準確無誤。

    2. 輔修雙學位工作:221-223日,組織文法學院和經管學院完成2017-201988名輔修雙學位學生開展2021年春季學期報名選課工作,目前學生通過在線教學形式學習,開學后完成繳費確認工作;同時也完成了2020年輔修雙學位的費用結算和劃撥工作。

    3. 學籍管理工作:222-38日,完成174人次的降級、休學、復學等學籍異動處理工作;同時也完成了網上2021屆預計畢業生的數據上傳工作。

    4. 退補選課工作:222-226日,組織全體在校生在線完成必修課的退改選工作;222-35日,完成公共選修課和拓展外語課的補選和退選工作。

    5. 成績管理工作:222-226日,完成近百人次體育運動員2020年秋季學期成績加分工作;完成2019屆畢業生成績單歸檔整理工作。

    6. 重修和補修報名工作:31-39日,在線組織完成2620名學生的重修繳費工作和繳費名單錄入工作;完成了435人次的補修報名審核和系統錄入工作。

    7. 補考安排工作:為如期完成本學期的各項教學任務,力爭在學生返校后盡早組織2020秋季學期的課程補考工作,教務處于第三周前即已完成了1萬余人次的補考安排,并于近期正式發布通知,逐步落實教師出題、試卷印刷等工作。(供稿人:馬明建)

     

    我校舉辦2021年首期教師教學技能工作坊

    17-8日,教務處、教師教學發展中心邀請河北工業大學教學啟航培訓團隊來校,為我校教師做了一場教學技能工作坊,活動吸引了我校48名教師報名參加,并獲得了所有參與者的一致好評。

    “工作坊”采用“線上學習+線下培訓”的混合式教學模式,通過在“學中做、做中學”,引導教師積極進行教學實踐,掌握教學基本技能,提升對新形態教學模式的體驗感和獲得感。“工作坊”由線上學習、線下培訓兩大部分10個環節組成。線上學習是本次教學技能工作坊的起點,學員通過線上學習和研讀培訓團隊精心制作的授課視頻、板書設計、多媒體課件設計、優秀教學設計方案以及課程思政教學設計案例等資源,結合擬授課程內容,完成10分鐘的教學設計和授課方案。

    線下培訓主要內容包括教學示范、教學目標撰寫、教學內容設計、教學方法設計、教學活動設計、教學精進、教學授課展示之人氣爭霸、教學展示之技能爭霸、結業等環節。學員在培訓師的引導下,以小組為單位,通過“個人演練、團隊觀摩、集體研討與個人反思相結合”的方式,通過小組任務,逐步熟悉了教學的基本環節,掌握了教學的基本技能。

    培訓全程由河北工業大學教師發展中心綜合辦公室主任楊占昌主持。葛晨曦老師分享了課程教學目標的擬定與撰寫。她從我校“厚德、博學、求是”的校訓著手,立足“以學生為中心”,著眼“兩性一度”課程建設目標,通過案例分析,落實教學目標在教學環節中發揮的起點、基礎、導向及落腳點的作用。

    汪大云和周圍兩位老師按照“教學內容設計——教學環節設計——教學活動設計”路徑,分享了“處理教學重難點的4F教法”“覆蓋教學全過程的BOPPPS教法”以及“提升學習參與度的建構式教法”。

    在所有教師均進行完一輪的教學演練之后,周圍老師分享了如何從講好一個知識點擴展到講好一節課、一門課,他從學校定位到專業定位落實到課程的教學目標,更多關注如何實現以學生為中心、做好教學更多的需要老師們用心去做,這一點獲得了現場教師的共鳴。

    所有培訓環節結束后,教學啟航工作坊團隊精心制作的“精彩瞬間”帶領學員重溫了兩天的培訓歷程,使得培訓活動達到高潮,活動在全場教師的熱烈掌聲中圓滿結束。

    活動結束后,我校教師與培訓師熱烈交流,梁明偉老師說本次工作坊對教學設計的全過程指導,全程互動參與,各組比較展示,從理念到行動都很好,培訓師認真負責,熱情洋溢,組織科學,點評到位,必須點贊,希望以后能多參加這樣的活動;馬艷芳老師說BOPPPS教學模式挺有意思,4F教學法也非常實用,感覺非常棒,同一個團隊的教師之前都不認識,開始培訓之前是非常有顧慮的,因為不太喜歡被丟到一個陌生的環境中跟陌生人組隊,但是活動進行完發現結交到不少朋友,新的團隊情感迅速升溫,活動中發現不同的教師有不同的特點,即便是0教齡的教師身上都有很多值得學習的地方,真的是很不錯的培訓。培訓師的精心準備,使得各個環節銜接緊湊,培訓時間過的很快。

    據悉,河北工業大學教學啟航工作坊培訓團隊由來自不同學科專業的“全國青教賽”“天津市青教賽”一二等獎、優秀教學成果獎獲得者和資深的教師發展研究人員等11名培訓師組成,團隊成員均已獲取“ISW教師教學技能”國際認證培訓證書。團隊以工作坊的形式共舉辦過5期培訓,指導過近300名新教師。本次活動我校教師教學發展中心主任王晶和教師培訓團團長竇燕老師全程參與并觀摩,活動結束后王晶表示:我校教師教學發展中心將以河北工業大學教學啟航培訓團為藍本,聚焦我校新教師教學發展,秉持“以學員為中心”的培訓理念,采用BOPPPS教學模式,以打造我校品牌特色培訓項目為建設思路和目標傾力打造一支適合我校教師發展需求的教師培訓團隊,以助力我校青年教師快速轉換角色融入教師隊伍,順利啟航教學探索與實踐。(供稿人:張亞靖)

     

    我校產學合作協同育人項目建設取得新成績

    34日,《教育部高等教育司關于公布2020年產學合作協同育人項目立項名單的通知》(教高司函〔20213 號)正式發布,我校共獲批教育部2020年第一批產學合作協同育人項目23項,其中新工科建設項目1項、教學內容和課程體系改革項目6項、師資培訓項目7項、實踐條件和實踐基地建設項目9項。截至目前,我校供獲批教育部產學合作協同育人項目73項。其中,16項項目已完成結題驗收工作。

    根據教育部2020年第二批產學合作協同育人項目申報工作安排,學校組織各學院完成了2020年第二批產學合作協同育人項目申報和協議簽訂工作,累計共申報2020年第二批產學合作協同育人項目50項,其中通過企業審核項目25項。截至315日,通過企業審核的25項項目按照教育部要求已將合作協議上傳至產學合作協同育人項目平臺。(供稿人:黃麗)

     

    教務處組織完成燕山大學2020年教學研究與改革項目立項工作

    根據《關于開展燕山大學2020年教學研究與改革項目立項工作的通知》,近日,教務處組織完成了燕山大學2020年教學研究與改革項目立項工作。此次,共評選出了195項燕山大學2020年教學研究與改革項目,包括課程思政、專業建設(微專業建設)、混合式教學改革、教材建設、課程規范化建設、在線課程建設、體驗式美育通識課程建設、教師教學發展、實踐教學質量提升等教學研究與改革項目。同時,在校級教學研究與改革項目立項工作基礎上,完成了2020-2021年度省級教學研究與改革項目推薦工作。截至315日,教務處已組織各學院完成立項合同的簽訂工作。

    今后,學校仍將高度重視教學研究與改革工作,切實加強對學院教學改革研究與實踐工作的領導、監督和檢查,采取有力措施,營造良好氛圍,支持項目組開展研究實踐活動,保證各項教學改革研究和實踐任務順利完成。(供稿人:黃麗)

     

    教務處召開專業認證工作推進會議

    為推進2021年度工程教育專業認證工作, 17日,教務處組織無機非金屬材料工程、環境工程、生物工程3個專業召開了專業認證工作推進會議,由于疫情防控要求,會議安排在線上舉行。教務處趙春梅副處長、材料學院李偉副院長、環化學院焦體峰副院長及3個專業負責人參加了會議。

    會上,趙春梅副處長對2021年度認證申請工作做出了安排和部署,她強調各專業要早謀劃、早部署、早動作,利用假期集中時間盡快開展《自評報告》的初稿撰寫,扎實做好認證的各項準備工作。隨后,各專業也就相關問題在會上作了交流。(供稿人:吳偉龍)

     

    教師教學能力與水平評估和課程評估工作有序開展

    近期,我校順利啟動了2021年春季學期教師教學能力與水平評估和課程評估工作,本學期將組織41名專家對82門課程進行評估,其中,教師教學能力與水平評估課程72門,規范化建設課程10門。

    教務處教師教學發展中心首先對教師教學能力與水平評估和課程評估申請教師的各類文件進行了形式審查。對待評課程歸屬學院、課程性質及數量進行整理后,有針對性地補充了部分課程評估專家。在完成征詢專家意見、與接受評估教師進行溝通,準備課程評估系統及評估材料等工作后,按時啟動了評估工作。因學生未返校不能安排現場聽課的課程,要求評估專家通過在線聽課、教師訪談及學生問卷調查的方式了解課程授課情況,并做好記錄。目前,各位專家已明確具體評估任務及方式,正在有序開展評估工作。

    此外,學期初教務處還對2020年秋季學期各類評估材料,包括評估考核表、評估分析報告、課程性質及實施項目式教學情況等進行了整理校對,40名教師的教學能力與水平評估結果已于3月初公布。(供稿人:宋歌)

     

    燕山大學本科線上教學運行狀態數據監測(第一周)

    一、線上教學運行基本情況

    學校2021年春季學期教學周共為19周,自222日起至74日止。為確保線上教學平穩有序開展,學校接到省教育廳的有關通知后,第一時間統籌安排開學在線教學的各項工作,精心謀劃,周密部署。本科教學自教學周第1224日開始,即224-26日按原定課表上周三至周五的課程,227日(周六)上第1周周一的課,228日(周日)上第1周周二的課,原第1周周六、周日的課程自動順延或另行補課。自教學周第2周起,全部教學按正常課表上課。

    1.課程開設情況

    開學第一周,按照原定的教學計劃,全校應有2205條教學任務開課,其中理論課任務1647條,實驗/實踐類課程246條,體育課312條。理論課和體育課的教學任務全部按照既定課表開展在線教學;實驗/實踐類課程開課6門次。實驗實踐類課程提倡教師利用虛擬仿真實訓在線資源或其他在線資源開展在線教學,對于必須動手操作且受場地限制不能進行在線教學的實驗、實訓、課程設計和實習等課程已做好調串課方案,待學生返校后另行補課。第一周參與在線教學的教師共計900人,具體各教學單位的開課情況如表1所示。

    1  2021年春季學期教學周第一周各學院開課情況

    序號

     

    承擔任務數

    理論課

    實驗/實踐課

    體育課

    開課教師數

    1

    機械學院

    91

    82

    9

     

    60

    2

    材料學院

    39

    30

    9

     

    30

    3

    電氣學院

    108

    99

    9

     

    77

    4

    信息學院

    103

    94

    9

     

    67

    5

    經管學院

    71

    58

    13

     

    40

    6

    外語學院

    448

    441

    7

     

    155

    7

    建工學院

    83

    77

    6

     

    57

    8

    238

    143

    95

     

    76

    9

    文法學院

    92

    83

    9

     

    60

    10

    環化學院

    81

    70

    11

     

    59

    11

    藝術學院

    374

    318

    56

     

    94

    12

    體育學院

    355

    42

    1

    312

    58

    13

    車輛學院

    33

    28

    5

     

    28

    14

    馬克思學院

    82

    82

    0

     

    34

    15

    工程訓練中心

    7

    0

    7

     

    5

    合計

    2205

    1647

    246

    312

    900

    2.學生到課情況

    第一周共開課3414門次,開課教師2348人次,其中,外語學院開課門次及教師上課人次均最多。按照開課學院任務統計,學生應到課218196人次,實際到課216528人次,學生的到課率99.16%。除重修課外,學生們的出勤到課情況較好。具體各學院開課門次及學生到課率如表2所示。

    第一周各學院開課門次及學生到課率

     

    開課

    門次

    教師開

    課人次

     

    應到

    課人次

    未出

    勤人次

    實際到

    課人次

    到課率%

    1

    機械學院

    214

    142

    13307

    87

    13220

    99.35

    2

    材料學院

    70

    58

    4692

    64

    4628

    98.64

    3

    電氣學院

    236

    206

    19324

    167

    19157

    99.14

    4

    信息學院

    229

    173

    25077

    168

    24909

    99.33

    5

    經管學院

    147

    111

    11499

    107

    11392

    99.07

    6

    外語學院

    715

    487

    26889

    182

    26707

    99.32

    7

    建工學院

    196

    148

    13279

    157

    13122

    98.82

    8

    348

    226

    33548

    241

    33307

    99.28

    9

    文法學院

    187

    143

    21850

    93

    21757

    99.57

    10

    環化學院

    194

    158

    11359

    65

    11294

    99.43

    11

    藝術學院

    325

    193

    5581

    61

    5520

    98.91

    12

    體育學院

    370

    162

    14420

    174

    14246

    98.79

    13

    車輛學院

    67

    62

    3892

    27

    3865

    99.31

    14

    馬克思學院

    102

    71

    12703

    67

    12636

    99.47

    15

    工程訓練中心

    14

    8

    776

    8

    768

    98.97

    合計

    3414

    2348

    218196

    1668

    216528

    99.16

    3.線上教學網絡情況

    從第一周采集到的教師調查數據看,線上教學的網絡順暢度較高,有力保障了本科生在線教學工作的順利開展。具體數據如表3所示。

    第一周各學院每天開課網絡順暢率(%

    224

    周一周六

    225

    周二周日

    226

    周三

    227

    周四

    228

    周五

    機械學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    材料學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    電氣學院

    97.83

    100.00

    100.00

    97.78

    100.00

    信息學院

    94.12

    95.24

    96.65

    98.51

    100.00

    經管學院

    100.00

    95.24

    100.00

    100.00

    100.00

    外語學院

    96.99

    95.65

    91.67

    89.66

    100.00

    建工學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    96.97

    100.00

    100.00

    98.57

    98.73

    文法學院

    94.12

    100.00

    97.67

    100.00

    100.00

    環化學院

    100.00

    100.00

    93.33

    100.00

    100.00

    藝術學院

    97.73

    96.77

    100.00

    100.00

    100.00

    體育學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    車輛學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    馬克思學院

    81.25

    100.00

    93.33

    95.45

    100.00

    工程中心

    0.00

    100.00

    100.00

    0.00

    100.00

    按日期合計

    97.80

    98.22

    97.92

    96.83

    99.87

    4.各教學平臺使用情況

    我校教師使用多個在線教學平臺開展在線教學工作。目前最主要的在線教學平臺有兩個,分別是超星平臺(學習通)和學堂在線(雨課堂)。第一周我校教師在各平臺上建課及授課情況如下:

    1)超星平臺(學習通)

    第一周,我校共有 957名教師使用超星平臺建課或開展線上教學,覆蓋課程 1064門次,授課班級 1941個,在線學生22239人;本周我校教師利用超星平臺授課 12206門次。超星平臺(學習通)情況見表4

    4   第一周各學院在超星平臺的運行數據

    序號

     

    課程訪問量

    PV

    授課數量(門次)

    上線教師(人)

    上線學生(人)

    師生資料上傳(個)

    1

    機械學院

    3222136

    1246

    83

    2782

    84

    2

    材料學院

    854759

    203

    26

    681

    6

    3

    電氣學院

    2856810

    1100

    93

    2780

    136

    4

    信息學院

    3711569

    1303

    83

    3461

    48

    5

    經管學院

    2763286

    1007

    67

    2221

    51

    6

    外語學院

    1339365

    1649

    144

    942

    787

    7

    建工學院

    2049270

    794

    76

    1453

    63

    8

    理學院

    1861020

    1192

    97

    1166

    210

    9

    文法學院

    2172736

    653

    65

    1637

    116

    10

    環化學院

    3116657

    922

    83

    2963

    48

    11

    藝術學院

    1499373

    1236

    85

    1355

    103

    12

    體育學院

    405410

    881

    58

    198

    249

    13

    車輛學院

    1560229

    387

    34

    1102

    33

    14

    馬克思學院

    48178

    618

    46

    0

    76

    合計

    26829225

    12206

    957

    22239

    1962

    2學堂在線平臺(雨課堂)

    第一周,我校在學堂在線平臺上自建課程12門,上傳課件13份,平均查看率78.5%。共有12名教師參與在線教學,授課67門次,課程覆蓋6個學院,41個班級,累計選課學生2728人次,學生在線互動12444人次,習題互動10215次,學生投稿112人次,發送彈幕2060條。具體教學情況統計見表5

    第一周教師使用學堂在線平臺數據情況

     

    開課門次

    上課師生

    學生到課率

    材料學院

    3

    148

    82.2%

    車輛學院

    2

    64

    100%

    信息學院

    44

    4218

    81.08%

    電氣學院

    1

    0

    0%

    機械學院

    6

    530

    94.47%

    建工學院

    15

    1008

    89.52%

    合計

    71

    5968

    82.51%

    二、質量監控

    在線教學以來,各學院為確保線上教學質量,均組織召開了教學專題的網絡會議,積極部署相關工作。部分教研室開展了線上集體教研、集體備課活動,教師們自主學習,積極參加教學技能的網絡培訓,提升線上教學綜合能力;同時,廣大師生不斷總結,積極分享線上教與學的經驗體會。

    根據學校質量監控工作要求,各學院均成立了線上教學的臨時督導組。截至第一周末,各學院在線教學督導情況見表6

    6  第一周各學院教學督導情況

    序號

     

    督導組人數

    聽課門次

    聽課比例

    1

    機械學院

    25

    50

    41.60% 

    2

    材料學院

    3

    7

    23% 

    3

    電氣學院

    24

    92

    37.86% 

    4

    信息學院

    24

    24

    26.70% 

    5

    經管學院

    25

    26

    100% 

    6

    外語學院

    27

    96

    21.60% 

    7

    建工學院

    16

    22

    31.43

    8

    28

    56

    40.29

    9

    文法學院

    21

    18

    31

    10

    環化學院

    13

    25

    35.71

    11

    藝術學院

    29

    16

    55

    12

    體育學院

    12

    37

    10

    13

    車輛學院

    14

    9

    32.14

    14

    馬克思學院

    16

    18

    112.50

    15

    工程訓練中心

    1

    5

    71

    合計

    278

    501

    44.66

    除進入課堂在線督導外,各學院均組織了學生在線教學的專題問卷調查,廣泛征集學生們在線教學的意見和建議,并及時解決學生反饋的問題。

     

    燕山大學本科線上教學運行狀態數據監測(第二周)

    一、線上教學運行基本情況

    本學期自教學周第2周起,全部教學按正常課表上課。

    1.課程開設情況

    開學第二周,按照原定的教學計劃,全校應2276條教學任務開課,其中理論課任務1732條,實驗/實踐類課程244條,體育課300條。理論課和體育課的教學任務全部按照既定課表開展在線教學;實驗/實踐類課程開課19門次。第二周參與在線教學的教師共955,具體各教學單位的開課程情況如表1所示。

    1   2021年春季學期教學周第二周各學院開課情況

    序號

    學院

    承擔任務數

    理論課

    實驗/實踐課

    體育課

    開課教師數

    1

    機械學院

    91

    82

    9

     

    60

    2

    材料學院

    44

    35

    9

     

    34

    3

    電氣學院

    110

    101

    9

     

    79

    4

    信息學院

    105

    96

    9

     

    69

    5

    經管學院

    88

    76

    12

     

    54

    6

    外語學院

    462

    456

    6

     

    159

    7

    建工學院

    83

    77

    6

     

    57

    8

    理學院

    276

    181

    95

     

    96

    9

    文法學院

    92

    83

    9

     

    61

    10

    環化學院

    82

    71

    11

     

    61

    11

    藝術學院

    374

    318

    56

     

    94

    12

    體育學院

    343

    42

    1

    300

    59

    13

    車輛學院

    33

    28

    5

     

    28

    14

    馬克思學院

    86

    86

    0

     

    36

    15

    工程訓練中心

    7

    0

    7

     

    8

    合計

    2276

    1732

    244

    300

    955

    2.學生到課情況

    第二周共開課3785門次,開課教師2547人次,其中,外語學院開課門次及教師上課人次均最多。按照開課學院任務統計,學生應到課235849人次,實際到課233918人次,學生的到課率99.10%。除重修課外,學生們的出勤到課情況較好。具體各學院開課門次及學生到課率如表2所示。

    2  第二周各學院開課門次及學生到課率

     

    開課

    門次

    教師開

    課人次

    學生

    應到

    課人次

    未出

    勤人次

    實際到

    課人次

    到課率%

    1

    機械學院

    205

    138

    12677

    58

    12619

    99.53

    2

    材料學院

    86

    69

    5357

    129

    5228

    99.40

    3

    電氣學院

    255

    220

    20441

    240

    20201

    100.14

    4

    信息學院

    238

    177

    25554

    249

    25305

    99.32

    5

    經管學院

    198

    143

    15808

    98

    15710

    100.00

    6

    外語學院

    841

    529

    29950

    158

    29792

    99.47

    7

    建工學院

    200

    149

    13844

    190

    13654

    100.00

    8

    436

    274

    40776

    292

    40484

    99.84

    9

    文法學院

    186

    142

    21746

    72

    21674

    100.00

    10

    環化學院

    203

    164

    11867

    58

    11809

    100.00

    11

    藝術學院

    367

    234

    5651

    76

    5575

    100.00

    12

    體育學院

    382

    169

    14815

    214

    14601

    100.00

    13

    車輛學院

    69

    58

    3836

    32

    3804

    100.00

    14

    馬克思學院

    105

    73

    12751

    62

    12689

    100.00

    15

    工程訓練中心

    14

    8

    776

    3

    773

    100.00

    合計

    3785

    2547

    235849

    1931

    233918

    99.84

    3.線上教學網絡情況

    從第二周采集到的教師調查數據看,線上教學的網絡順暢度較高,有力保障了本科生在線教學工作的順利開展。具體數據如表3所示。

    第二周各學院每天開課網絡順暢率(%

    31

    周一

    32

    周二

    33

    周三

    34

    周四

    35

    周五

    36

    周六

    37

    周日

    機械學院

    100.00

    100.00

    100.00

    97.67

    100.00

    0.00

    0.00

    材料學院

    95.83

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    0.00

    電氣學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    信息學院

    100.00

    100.00

    100.00

    95.24

    100.00

    100.00

    100.00

    經管學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    0.00

    外語學院

    100.00

    99.50

    98.72

    98.05

    100.00

    100.00

    100.00

    建工學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    理學院

    100.00

    98.88

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    文法學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    0.00

    0.00

    環化學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    0.00

    0.00

    藝術學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    0.00

    0.00

    體育學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    車輛學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    0.00

    0.00

    馬克思學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    0.00

    0.00

    工程中心

    0.00

    100.00

    0.00

    100.00

    100.00

    0.00

    0.00

    按日期合計

    99.70

    99.89

    99.91

    99.40

    100.00

    100.00

    100.00

    4. 實驗教學開展情況

    第二周,我校共開設在線實驗課程19門次,共計86個學時,授課教師16人,涉及6個學院。具體上課信息如表4所示。

    第二周各學院實驗開課情況

     

    實驗課學時數

    授課教師人數

    學生出勤人次

    機械學院

    2

    1

    900

    材料學院

    20

    3

    116

    經管學院

    40

    3

    564

    建工學院

    2

    1

    53

    6

    2

    107

    工程訓練中心

    16

    6

    263

     

    86

    16

    2003

    5. 畢業設計(論文)開展情況

    根據畢業設計(論文)工作進度安排,截至第二周末,該項工作已接近開題階段的尾聲。各專業開題考核小組已全部在畢業設計智能管理系統中完成分組工作。本屆畢業設計開題考核全校共分307個考核小組,其中46組已完成開題答辯工作,111名學生的考核成績已經在系統中提交。其余各組在第三周末前全部完成答辯工作,成績在答辯完成后一周內在系統中提交。具體各學院的工作進度如表5所示。

    5  第二周各學院畢業設計(論文)工作進度

    序號

    學院

    參加畢業

    設計人數

    開題報告

    提交數

    開題考

    核組數

    已完

    成組數

    成績

    提交數

    1

    機械學院

    771

    768

    33

    0

    0

    2

    材料學院

    212

    211

    15

    0

    0

    3

    電氣學院

    878

    749

    51

    0

    0

    4

    信息學院

    912

    897

    38

    16

    0

    5

    經管學院

    672

    671

    35

    0

    0

    6

    外語學院

    276

    257

    12

    0

    0

    7

    建工學院

    338

    203

    19

    3

    0

    85

    356

    251

    21

    8

    0

    9

    文法學院

    495

    431

    28

    14

    111

    10

    環化學院

    451

    399

    28

    0

    0

    11

    藝術學院

    375

    375

    11

    5

    0

    12

    體育學院

    60

    56

    3

    0

    0

    13

    車輛學院

    306

    209

    13

    0

    0

    合計

    6102

    5477

    307

    46

    111

    6.各教學平臺使用情況

    我校教師使用多個在線教學平臺開展在線教學工作。目前最主要的在線教學平臺有兩個,分別是超星平臺(學習通)和學堂在線(雨課堂)。第二周我校教師在各平臺上建課及授課情況如下:

    1)超星平臺(學習通)

    第二周,我校共有 1029名教師使用超星平臺建課或開展線上教學,覆蓋課程 1031門次,授課班級 1897個,在線學生20875人;本周新建課程 54門。超星平臺(學習通)運行數據見表6

    開學第二周各學院在超星平臺的運行數據

    序號

     

    學院訪問量

    PV

    新建課程(門)

    上線教師(人)

    上線學生(人)

    師生資料上傳(個)

    1

    機械學院

    3300434

    11

    94

    2770

    78

    2

    材料學院

    924479

    3

    29

    790

    7

    3

    電氣學院

    2782267

    2

    84

    2720

    24

    4

    信息學院

    3535192

    2

    65

    2812

    44

    5

    經管學院

    2793312

    17

    76

    2193

    94

    6

    外語學院

    1410605

    8

    136

    936

    271

    7

    建工學院

    1962092

    1

    82

    1354

    100

    8

    理學院

    1708654

    0

    109

    1138

    447

    9

    文法學院

    1867027

    0

    68

    1679

    45

    10

    環化學院

    2810799

    0

    73

    1840

    50

    11

    藝術學院

    1652030

    0

    78

    1340

    264

    12

    體育學院

    347271

    9

    55

    224

    79

    13

    車輛學院

    1601818

    0

    37

    1079

    26

    14

    馬克思學院

    58189

    1

    43

    0

    54

    合計

    26754169

    54

    1029

    20875

    1583

    2)學堂在線平臺(雨課堂)

    第二周,我校在學堂在線平臺上自建課程10門,上傳課件3份,平均查看率55.53%。共有10名教師參與在線教學,授課38門次,課程覆蓋4個學院,35個班級,累計選課學生2340人次,學生在線互動3662人次,習題互動2653次,學生投稿40人次,發送彈幕930條。具體教學情況統計見表7

    第二周  教師使用學堂在線平臺數據情況

     

    開課門次

    上課師生

    學生到課率

    機械學院

    4

    343

    92.2%

    材料學院

    2

    82

    68.3%

    信息學院

    25

    2594

    95.16%

    建工院

    7

    551

    98.92%

    合計

    38

    3570

    94.57%

    二、質量監控

    在線教學以來,各學院為確保線上教學質量,均組織召開了教學專題的網絡會議,積極部署相關工作。廣大師生不斷總結,積極分享線上教與學的經驗體會。除進入課堂在線督導外,有些學院還組織了學生在線教學的專題問卷調查,廣泛征集學生們在線教學的意見和建議,并及時解決學生反饋的問題。

    截至第二周末,各學院在線教學督導情況見表8

    第二周各學院教學督導情況

    序號

     

    督導組人數

    聽課門次

    聽課比例

    1

    機械學院

    25

    54

    43.60%

    2

    材料學院

    9

    14

    39%

    3

    電氣學院

    24

    84

    34.57%

    4

    信息學院

    24

    24

    26.70%

    5

    經管學院

    25

    21

    100% 

    6

    外語學院

    27

    139

    31.4%

    7

    建工學院

    16

    16

    23.53%

    8

    28

    64

    36.16%

    9

    文法學院

    21

    22

    33%

    10

    環化學院

    13

    25

    35.21%

    11

    藝術學院

    29

    11

    38%

    12

    體育學院

    12

    38

    10%

    13

    車輛學院

    14

    11

    39.30%

    14

    馬克思學院

    16

    18

    18%

    合計

    284

    546

     

     

    燕山大學本科線上教學運行狀態數據監測(第三周)

    一、線上教學運行基本情況

    1.課程開設情況

    開學第三周,按照原定的教學計劃,全校應有2372條教學任務開課,其中理論課任務1827條,實驗/實踐類課程245條,體育課300條。理論課和體育課的教學任務全部按照既定課表開展在線教學;實驗/實踐類課程開課25門次。第三周參與在線教學的教師共計1024人,具體各教學單位的開課程情況如表1所示。

    1  2021年春季學期教學周第三周各學院開課情況

    序號

     

    承擔任務數

    理論課

    實驗/實踐課

    體育課

    開課教師數

    1

    機械學院

    96

    87

    9

     

    64

    2

    材料學院

    44

    35

    9

     

    34

    3

    電氣學院

    114

    105

    9

     

    82

    4

    信息學院

    108

    99

    9

     

    71

    5

    經管學院

    114

    101

    13

     

    66

    6

    外語學院

    462

    456

    6

     

    159

    7

    建工學院

    84

    78

    6

     

    57

    8

    278

    183

    95

     

    96

    9

    文法學院

    92

    83

    9

     

    61

    10

    環化學院

    83

    72

    11

     

    62

    11

    藝術學院

    374

    318

    56

     

    94

    12

    體育學院

    343

    42

    1

    300

    59

    13

    車輛學院

    34

    29

    5

     

    29

    14

    馬克思學院

    118

    118

    0

     

    69

    15

    工程訓練中心

    7

    0

    7

     

    8

    16

    招生就業處

    21

    21

    0

     

    13

    合計

    2372

    1827

    245

    300

    1024

    2.學生到課情況

    第三周共開課4082門次,開課教師2729人次,其中,外語學院開課門次及教師上課人次均最多。按照開課學院任務統計,學生應到課265122人次,實際到課262485人次,學生的到課率98.90%。除重修課外,學生們的出勤到課情況較好。具體各學院開課門次及學生到課率如表2所示。

    2  第三周 各學院開課門次及學生到課率

     

    開課

    門次

    教師開

    課人次

     

    應到

    課人次

    未出

    勤人次

    實際到

    課人次

    到課率%

    1

    機械學院

    220

    153

    13693

    71

    13622

    99.48

    2

    材料學院

    87

    71

    5578

    182

    5396

    96.74

    3

    電氣學院

    269

    227

    21019

    358

    20661

    98.30

    4

    信息學院

    277

    196

    29676

    285

    29391

    99.04

    5

    經管學院

    279

    194

    23434

    192

    23242

    99.18

    6

    外語學院

    839

    529

    30000

    134

    29866

    99.55

    7

    建工學院

    202

    151

    13891

    196

    13695

    98.59

    8

    435

    272

    40859

    388

    40471

    99.05

    9

    文法學院

    193

    142

    21805

    98

    21707

    99.55

    10

    環化學院

    205

    156

    10622

    46

    10576

    99.57

    11

    藝術學院

    398

    236

    5276

    53

    5223

    99.00

    12

    體育學院

    386

    169

    14815

    207

    14608

    98.60

    13

    車輛學院

    66

    63

    4172

    26

    4146

    99.38

    14

    馬克思學院

    173

    133

    25072

    325

    24747

    98.70

    15

    工程訓練中心

    14

    8

    780

    10

    770

    98.72

    16

    招生就業處

    39

    29

    4430

    66

    4364

    98.51

    合計

    4082

    2729

    265122

    2637

    262485

    98.87

    3.線上教學網絡情況

    從第三周采集到的教師調查數據看,線上教學的網絡順暢度較高,有力保障了本科生在線教學工作的順利開展。具體數據如表3所示。

    第三周各學院每天開課網絡順暢率(%

    38

    周一

    39

    周二

    310

    周三

    311

    周四

    312

    周五

    313

    周六

    314

    周日

    機械學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    0.00

    0.00

    材料學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    0.00

    電氣學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    信息學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    經管學院

    100.00

    100.00

    100.00

    97.14

    100.00

    100.00

    0.00

    外語學院

    100.00

    100.00

    99.37

    100.00

    99.15

    100.00

    100.00

    建工學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    98.84

    100.00

    100.00

    0.00

    100.00

    文法學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    0.00

    0.00

    環化學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    0.00

    0.00

    藝術學院

    98.86

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    0.00

    0.00

    體育學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    車輛學院

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00

    0.00

    0.00

    馬克思學院

    100.00

    98.28

    100.00

    100.00

    100.00

    0.00

    0.00

    工程中心

    0.00

    100.00

    0.00

    100.00

    100.00

    0.00

    0.00

    招生就業處

    100.00

    100.00

    100.00

    100.00  

    100.00

    0.00

    0.00

    按日期合計

    99.88

    99.89

    99.77

    99.84

    99.88

    100.00

    100.00

    4. 實驗教學開展情況

    第三周,我校共開設在線實驗課程25門次,共計246個學時,授課教師16人,涉及6個教學單位。具體上課信息如表4所示。

    第三周各學院實驗開課情況

     

    實驗課學時數

    授課教師人數

    學生出勤人次

    機械學院

    32

    2

    962

    材料學院

    32

    3

    112

    信息學院

    2

    2

    264

    經管學院

    112

    5

    822

    14

    2

    189

    工程訓練中心

    54

    9

    2717

    合計

    246

    23

    5066

    5. 畢業設計(論文)開展情況

    根據畢業設計(論文)工作進度安排,截至第三周末,全校各專業的開題考核已全部完成。本屆參加畢業設計(論文)學生共計6102人;開題考核全校共分307個考核小組,4215名學生的考核成績已經在系統中提交。具體各學院的工作進度如表5所示。

    5  第三周各學院畢業設計(論文)工作進度

    序號

     

    參加畢業

    設計人數

    開題報告

    提交數

    開題考核

    組數

    成績

    提交數

    1

    機械學院

    771

    768

    33

    745

    2

    材料學院

    212

    211

    15

    183

    3

    電氣學院

    878

    872

    51

    52

    4

    信息學院

    912

    904

    38

    909

    5

    經管學院

    672

    671

    35

    343

    6

    外語學院

    276

    276

    12

    252

    7

    建工學院

    338

    331

    19

    295

    85

    356

    329

    21

    194

    9

    文法學院

    495

    495

    28

    495

    10

    環化學院

    451

    434

    28

    374

    11

    藝術學院

    375

    375

    11

    193

    12

    體育學院

    60

    57

    3

    0

    13

    車輛學院

    306

    284

    13

    180

    合計

    6102

    6007

    307

    4215

    6.各教學平臺使用情況

    我校教師使用多個在線教學平臺開展在線教學工作。目前最主要的在線教學平臺有兩個,分別是超星平臺(學習通)和學堂在線(雨課堂)。第三周我校教師在各平臺上建課及授課情況如下:

    1)超星平臺(學習通)

    第三周,我校共有 1005名教師使用超星平臺建課或開展線上教學,覆蓋課程1130門次,授課班級 1973個,在線學生23950人;本周新建課程 53門。超星平臺(學習通)情況見表6

    6  第三周各學院在超星平臺的運行數據

    序號

     

    學院訪問量

    PV

    新建課程(門)

    上線教師(人)

    上線學生(人)

    師生資料上傳(個)

    1

    機械學院

    5204032

    6

    86

    3200

    295

    2

    材料學院

    1003685

    4

    26

    822

    34

    3

    電氣學院

    3706411

    4

    91

    3433

    39

    4

    信息學院

    934266

    5

    74

    2869

    87

    5

    經管學院

    3474400

    8

    76

    2658

    80

    6

    外語學院

    1613826

    3

    130

    1148

    399

    7

    建工學院

    2356904

    3

    70

    1560

    174

    8

    1980529

    2

    102

    1390

    545

    9

    文法學院

    585925

    4

    64

    1778

    36

    10

    環化學院

    3218163

    2

    71

    1998

    47

    11

    藝術學院

    1533018

    4

    81

    1552

    232

    12

    體育學院

    347027

    3

    55

    233

    109

    13

    車輛學院

    1740514

    3

    31

    1309

    33

    14

    馬克思學院

    49548

    2

    48

    0

    74

    合計

    27748248

    53

    1005

    23950

    2184

    3)學堂在線平臺(雨課堂)

    第三周,我校在學堂在線平臺上自建課程10門,上傳課件23份,平均查看率93.9%。共有10名教師參與在線教學,授課41門次,課程覆蓋5個學院,37個班級,累計選課學生2335人次,學生在線互動5063人次,習題互動3647次,學生投稿121人次,發送彈幕1275條。具體教學情況統計見表7

    第三周教師使用學堂在線平臺數據情況

     

    開課門次

    上課師生

    學生到課率

    機械學院

    7

    448

    78.46%

    電氣學院

    9

    843

    97.23%

    信息學院

    19

    2019

    97.96%

    建工學院

    7

    459

    97.25%

    車輛學院

    1

    32

    96.97%

     

    43

    3801

    94.93%

    二、質量監控

    根據學校質量監控工作要求,各學院均成立了線上教學的臨時督導組。截至第三周末,各學院在線教學督導情況見表8

    第三周各學院教學督導情況

    序號

     

    督導組人數

    聽課門次

    聽課比例

    1

    機械學院

    25

    54

    43.6%

    2

    材料學院

    6

    13

    36%

    3

    電氣學院

    24

    95

    37.11%

    4

    信息學院

    24

    24

    25.8%

    5

    經管學院

    25

    21

    100%

    6

    外語學院

    27

    86

    19.4%

    7

    建工學院

    16

    16

    23.19%

    8

    28

    54

    30.17%

    9

    文法學院

    21

    48

    80%

    10

    環化學院

    13

    25

    34.72%

    11

    藝術學院

    29

    26

    89%

    12

    體育學院

    12

    25

    7%

    13

    車輛學院

    14

    16

    57.14%

    14

    馬克思學院

    16

    24

    23%

    合計

    283

    533

     

    我校前三周的在線教學工作總體開展順利,教師們使用在線平臺及通訊工具的技能也日臻嫻熟,均能采取現場直播、提前錄播、以及利用教育部推薦網絡教學資源等多種方式進行授課,課堂組織有序,課中利用平臺穿插測試、隨機提問、布置作業以及課后答疑等,真正實現了“停課不停教、停課不停學”的目標。

     

    教務工作簡訊

    310日,學校發布了《關于組織學習<普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案(2021—2025年)>和開展對照自查工作的通知》,正式啟動了新一輪學校本科教育教學審核評估的前期準備工作。(供稿人:黃麗)

    近期,我校組織各學院開展了2020秋學生基礎性評價數據統計及2020年度教師教學質量考核工作。(供稿人:宋歌)

    38日,學校正式發布《燕山大學關于開展第二批一流本科課程申報工作的通知》,正式啟動了第二批一流本科課程的申報工作。(供稿人:黃麗)

    2019-2020學年燕山大學馬工程重點教材使用涉及到校內文法學院、經管學院、藝術學院、體育學院等4個學院的110門次課程,40類教材,教材使用學生人數達到7784人(統計數據不包含兩課課程及教材)。經統計,2019-2020學年燕山大學馬工程重點教材使用率達到100%(供稿人:李芹)

    近日,教務處完成了2020年督導經費撥付工作和2021年創新創業教育專項經費的劃轉工作。(供稿人:黃麗)

    3月初,根據學校關于校領導聽課工作的相關要求,教務處完成了2021年春季學期3月份校領導聽課安排工作,共為校領導提供了4000余門次在教學周第3-6周開課的理論課程。(供稿人:黃麗)

    開學初,在2020年寒假工作基礎上,教務處組織2020年度虛擬仿真實驗教學項目正式用于本科教學。(供稿人:黃麗)

    近日,教務處組織完成了近三年以來我校畢業生培養質量跟蹤調查報告的發放工作。同時,正式啟動了2020屆畢業生短期培養質量的問卷調查工作。(供稿人:黃麗)

     

    工作提示

    近期教學工作提示

    序號

    通知名稱

    截止時間

    備注

    1

    關于2020-2021學年春季學期補考安排的通知

     

     

    2

    關于2021年上半年大學英語四六級考試筆試、口試報名的通知

    322

    系統報名

    3

    關于提交2020年度國家級和省級實驗教學示范中心年度報告的通知

    325

    登錄系統填報提交年度報告

    4

    關于進一步規范2021年課程思政建設工作的通知

    331日前

    提交2021年“課程思政”工作方案

    5

    關于開展新文科研究與改革實踐項目建設與推薦工作的通知

    48日前

    提交匯總和推薦表

     

    專題聚焦

    把立德樹人融入教育全過程

    ——學習貫徹習近平總書記在全國政協醫藥衛生界教育界聯組會上重要講話系列評論之一

    (來源:中國教育新聞網-中國教育報,202138日,楊程

    培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人,歷來是黨和國家教育的根本問題,習近平總書記的重要講話深刻回答了這些根本問題,為各環節、各領域、各方面更好立德樹人指明了方向,為新時代建設教育強國提供了遵循。

    國無德不興,人無德不立。黨的十八大以來,黨中央審時度勢、高瞻遠矚,要求全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務,把立德樹人作為教育的根本任務。可以說,立德樹人是黨的教育方針的重大理論創新。各地各校全面貫徹黨的教育方針,以文化人、以德育人,將立德樹人落實在各科課堂教學之中,滲透在校園生活的各個環節,延伸到學生發展的方方面面,廣大青年學子的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養不斷提高。為應對日趨復雜的國際國內形勢,為實現中華民族偉大復興提供源源不斷的強大動力,我們要進一步增強立德樹人的緊迫感、責任感和使命感,堅持立德樹人的核心地位不動搖,全面提升人才培養質量。

    把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節。“立德”即培養崇高的品德,“樹人”即培養高素質的人才,立德樹人就是讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。思想道德教育是落實立德樹人根本任務的關鍵,必須發揮思政課的重要作用,把思想道德教育貫穿教育教學全過程,實現全程育人、全方位育人,增強教育的針對性、實效性和親和力、感染力,為學生健康成長營造良好的環境氛圍。在強調思想道德教育價值引領的同時,不能忽視文化知識教育。只有空洞的價值觀說教,沒有科學的知識作支撐,價值觀教育的效果也會大打折扣。知識是載體,價值是目的,要寓價值觀引導于知識傳授之中。此外,要高度重視社會實踐教育,教育引導學生把人生抱負落實到腳踏實地的實際行動中來,解決實踐中的具體問題,服務經濟社會發展。

    把立德樹人貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域。基礎教育是提高民族素質的奠基工程,要旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育,加強社會主義核心價值觀教育,引導學生自尊自信自立自強。職業教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位。要充分發揮黨組織在職業院校的領導核心和政治核心作用,牢牢把握學校意識形態工作領導權。高等教育發展水平是一個國家發展水平和發展潛力的重要標志,必須堅持正確政治方向。人的成長、成熟、成才不是一蹴而就的,而是一個漸進的過程,在大中小學循序漸進、螺旋上升地貫徹立德樹人根本任務非常必要。按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》要求,大學階段重在增強使命擔當,高中階段重在提升政治素養,初中階段重在打牢思想基礎,小學階段重在啟蒙道德情感。

    把立德樹人體現到學科體系、教學體系、教材體系、管理體系建設各方面。立德樹人是一項復雜的系統工程,只有讓學科體系、教學體系、教材體系、管理體系都圍繞這個目標來設計,教師圍繞這個目標來教學,才能取得實效。要深度挖掘高校各學科門類專業課程和中小學語文、歷史、地理、體育、藝術等所有課程蘊含的立德樹人教育資源,解決好各學科體系相互配合的問題;要確保教學的規范性、科學性、權威性,在教學過程中進行多樣化探索,通過多種方式實現教學目標;要從維護國家意識形態安全、培養社會主義建設者和接班人的高度來抓好教材建設,并讓不同類型的學生都愛聽愛學、聽懂學會;在管理體系建設方面,要特別重視各地各校黨委落實立德樹人的主體責任,在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施。

    2021年,是中國共產黨成立100周年,是“十四五”規劃的開局之年,也是開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的起航之年。在這種形勢下,要全面貫徹落實黨的教育方針,聚力培根鑄魂,把立德樹人融入教育各環節、各領域、各方面,引導學生做到明大德、守公德、嚴私德,把愛國情、強國志、報國行自覺融入到實現中華民族偉大復興的奮斗之中。

     

    立德樹人擔使命 興教強國勇作為

    ——習近平總書記在政協醫藥衛生界教育界委員聯組會上的重要講話在代表委員中和教育系統引發強烈反響

    (來源:中國教育新聞網-中國教育報,202138日)

    習近平總書記在看望參加全國政協十三屆四次會議的醫藥衛生界、教育界委員時的重要講話引發教育系統廣大干部師生的熱議。大家紛紛表示,習近平總書記的重要講話站位高遠、飽含深情、催人奮進,讓廣大干部師生對教育事業的發展充滿了信心和期待。

    堅守為黨育人、為國育才使命

    教育不僅僅是一個家庭的事情,更是“為黨育人、為國育才”。習近平總書記為教書育人指明了方向。

    “習近平總書記的重要講話站位高遠、內涵豐富。”海南省教育廳黨委書記、廳長曹獻坤表示,這充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對教育工作的高度重視和親切關懷。“海南教育系統將牢記囑托,深學細照篤行,忠誠履職盡責,加快建設國際教育創新島,奮力譜寫海南自貿港教育新篇章。”

    “教材是傳播知識的重要載體,體現著一個國家、一個民族的價值觀念體系。”人民教育出版社黨委書記、社長黃強表示,在百年再啟航的新征途上,我們將遵照習近平總書記的指示,充分發揚幾代人教人70多年來辛勤耕耘、接續奮斗的職業精神,把培根鑄魂、啟智潤心的理念融入到基礎教育教材和教育圖書編研出版的方方面面,努力建設高質量教材體系,切合廣大師生、家長對高質量教育的需求,滿足人民群眾對于美好教育的向往,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

    作為一名已從教30多年的高校思政課教師,蘭州交通大學馬克思主義學院院長蔡中宏認真聆聽了習近平總書記的重要講話,備受鼓舞和鞭策,同時也深感責任重大、使命光榮。他表示,作為高校思政課教師,要全面貫徹黨的教育方針,模范踐行高等學校教師師德規范,做學習和實踐馬克思主義的典范,做為學為人的表率。

    講好中國思想、中國學術、中國制度

    習近平總書記曾在多個場合提出,要從我國改革發展實踐中提出新觀點、構建新理論。這引發了教育系統的強烈共鳴。

    “中國學者要講述中國思想、中國學術、中國制度,還要發出中國學派的聲音。”西南大學教育學博士孟育耀說,作為學者,既要了解海外相關研究的前沿,又要展示中國學者的研究成果,形成自己的主流話語體系,凸顯中國風格,彰顯中國氣派。

    在對外經濟貿易大學教授薛熠看來,推動哲學社會科學發展,建設中國特色的學科體系、學術體系和話語體系,構建全方位、全領域、全要素的哲學社會科學體系是擺在當代哲學社會科學人面前的最大命題。

    青島科技大學黨委書記馬連湘表示,習近平總書記指出,要培養更多適應高質量發展、高水平自立自強的各類人才。“人才培養是一個系統工程,離不開國家、社會,教師的科研要面向經濟社會發展主戰場,聚焦國家戰略需要,瞄準關鍵核心技術加快技術攻關,同時要以科研反哺教學。”

    讓優秀的人培養更優秀的人

    首屆天津市杰出津門校長、天津市靜海區大邱莊鎮堯舜小學黨支部書記兼校長朱靜華表示,習近平總書記關于教師的講話內容傳遞著“念之再三,銘之肺腑”的民意溫度,是我們干事創業的“標準指南”。“我們將認真學習領悟習近平總書記的重要講話精神,時刻把師德師風建設擺在首要位置,引領教師思想,激發新擔當,呈現新作為。”

    習近平總書記的重要講話同樣讓合肥師范學院黨委副書記、院長方東玲深感振奮與鼓舞:“合肥師范學院是一所本科師范院校,未來我們將進一步發揮陶行知研究會和學校‘學陶館’作用,學習并踐行陶行知先生‘捧著一顆心來,不帶半根草去’的教育情懷,為國家培養更優秀的師資,努力讓優秀的人培養更優秀的人。”

    新冠肺炎疫情發生以來,華中科技大學公共衛生學院全體師生主動請戰投身抗擊疫情各條戰線,全體教師堅守工作崗位,為培養具有“國際視野、家國情懷、同濟風格、專業卓越”的公共衛生領軍人才而不懈努力。

    華中科技大學公共衛生學院2019級博士黨支部書記王星表示:“未來,我將在偉大抗疫精神的指引下,不斷發揮基層黨支部戰斗堡壘作用,引導并帶領全體黨員樹立遠大目標,積極投身到健康中國建設的進程中去。”

     

    南京大學:以熔爐工程鍛造時代新人

    (來源:中國教育新聞網-中國教育報,2021127日,于珍等)

    前不久,首批國家級一流本科課程正式公布。南京大學天文與空間科學學院教授李向東主持的《宇宙簡史》入選其中。“課程建設要以學生為中心,做到知識傳授、能力培養、品德塑造三位一體。”李向東以天文學家作為價值引領的重要支點,培育學生對于自然規律的科學態度和對于社會的責任感。

    這是南大近年來全面推進“熔爐工程”建設的一個生動注腳。從2019年起,南京大學啟動“熔爐工程”建設,希望通過南大這個“熔爐”,培養“勤學、修德、明辨、篤實、愛國、勵志、求真、力行”的社會主義建設者和接班人。

    全校全員畫好育人“同心圓”

    20209月,3000余名本科新生報到,迎接他們的不再是各個院系和學科大類,而是安邦、毓琇、開甲、秉文、行知、有訓六大書院。這是該校首次面向全日制本科一年級學生成立教育及管理機構——新生學院。

    新生跨進校門,首先進入書院浸潤,每名學生都配備新生導師,通過專業導學體系、豐富多彩的講座與面對面交流,幫助同學們了解學科特點,充分認識自我規劃,未來生涯。

    六大書院“大家長”有中國科學院院士,有人文社會科學資深教授,還有國家杰出青年基金獲得者。這是該校全面落實新時代高校立德樹人根本任務,深化健全五育并舉的三全育人新格局的嶄新舉措。

    “書院制機制不僅改革了傳統學生管理模式,還促進了部門與院系之間的融合發展,形成整體化、系統化、協調化為導向的工作關系,部門育人資源能夠更加便捷地轉化為育人一線工作實踐,形成高效雙向互動,共同畫好育人同心圓。”南京大學校長呂建說。

    同時,本科生院整合貫通本科教育教學相關機構、職能和人員,強化不同領域、部門、環節育人合力,為師生提供聚合式精細化的一站式支持服務。此外,該校圍繞課程、科研、實踐、文化要素構建起“十大”育人體系,充分發揮各大育人要素的積極作用,推動辦學治校各項工作與立德樹人深度融合。在此基礎上,學校在院系層面精心培育打造了20個思政工作精品項目。

    大先生好朋友引領人生方向

    談心談話是計算機系輔導員周曄的一項重要工作。記載著師生獨特情誼的談話記錄累計近30萬字。

    近年來,南大切實抓好輔導員隊伍建設的基礎性工作,這也是“熔爐工程”的關鍵——充分調動教師力量,讓每一位教師以理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心做到學為人師、行為世范,成為學生健康成長的引路人、陪伴人、知心人,發展亦師亦友的師生關系,建設師生成長創新共同體。

    南大文學院“師友會”活動在校園里很火,老師們各有妙招:帶領學生探尋南京文脈蹤跡,欣賞昆曲等傳統藝術表演,與學界大師面對面交流……“師友會”活動的設計別出心裁,探求具有“從游”意味的培養方式,嘗試在師生的輕松交流中,以潛移默化的形式建立新型師生關系。

    南大積極融合發展校地關系,正式聘請了181位校外生涯規劃導師,覆蓋了互聯網、金融、教育等多個重點行業和領域。他們通過講座等多元方式參與到校內外共建共享的育人過程中,幫助學生探索個人能力特質,明確就業方向。

    2020年秋季學期,南大正式啟動“科學之光”項目,6位院士、25位長江學者、國家杰青等高水平教師參與授課,引領新生感受科學價值,發掘科學興趣,培養科學精神,提高科學思維和創新能力。

    七彩青春遠航星辰大海

    “熔爐工程”還推出了熔煉計劃,打造德、智、體、美、勞五育并舉格局,聚焦培養學生綜合素質和培育健全人格。

    目前,南大正在啟動面向全體本科生的體育課程體系“三段式”改革,美育育人體系熔鑄“大美南大”美育文化,形塑“各美其美”審美格局。“熔爐工程”還開展了七大主題出彩計劃,對學生成長成才給予全方位的支持和提升。

    通專結合、打開視野、提升能力,是保送清華大學生命科學學院直博的2017級本科生任健坤對南大課程體系最大的感受。“作為理工科學生,我會時常去聽一些人文社科的課程,提升自己的人文素養。南大多元知識的熏陶培養,讓我的視野和思維都變得更開闊了。”

    朋輩關系的融合發展為學生共同成長成才凝聚了強大正能量。“南青格廬”依托宿舍樓宇公共空間打造集思想引領、文化涵育、學術交流、活動開展、情誼培養于一體的朋輩引領新型陣地。

    南大更將樹立信仰堅定之“紅”作為立德樹人工程的底色。從強化思想引領、完善體制機制、創新育人載體、加強隊伍建設四個方面入手,將思想價值引領滲透進學生成長成才的每個環節。

    “高校要成為鍛造優秀青年的大熔爐。”南京大學黨委書記胡金波說,新時代高校鑄魂育人工作的重中之重就是要著力完善全面培養的育人體系。在“大教育”“大思政”的工作框架中,校園里每個人都是“熔爐工程”當仁不讓、當之無愧的建設者和推進者,努力擔負起自身應有的責任,為學生提供更好的成長生態、更強的服務支撐,使學校真正成為化育為人的廣闊天地。

     

    新學期第一課 江蘇大學5萬余名師生共學黨史

    (來源:中國教育新聞網-中國教育報,202133日,潘玉嬌等)

    31日,江蘇大學舉行新學期“開學第一課”,以線上線下相結合的方式,組織5萬余名師生員工共學黨史。

    “中國共產黨實現了領導中國人民從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍,目前正帶領中國人民朝著實現中華民族偉大復興的‘中國夢’奮勇前進。”江蘇大學黨委書記袁壽其圍繞“堅持‘以人民為中心’理念,做師生員工貼心人、辦人民滿意大學”主題,通過豐富詳實的史實、數據、事例梳理總結了中國共產黨各個階段奮斗歷程和歷史貢獻,從歷史比較和時代趨勢中,闡明了江蘇大學多年堅守的“以人民為中心”的初心使命及新時代江蘇大學師生辦人民滿意大學的使命追求。“學校各級黨組織和廣大黨員一定要把黨的歷史學習好、總結好,把黨的成功經驗傳承好、發揚好,永遠聽黨話、跟黨走、為黨憂。”袁壽其說。

    “在寂寞中堅守,于厚積中薄發,一代代農機人努力為推進我國農業機械化、智能化積蓄力量。”校長顏曉紅從中國農業合作化的探索實踐、新中國農業機械化的快速發展、江蘇大學農業現代化的初心使命3個層面,講述如何在中國特色社會主義建設歷程中大力推進農業機械化智能化。顏曉紅用“朝氣”“銳氣”“勇氣”“才氣”4個關鍵詞寄予青年大學生,“要有青春之朝氣,做理想堅定的實干者;要有青春之銳氣,做百折不撓的奮斗者;要有青春之勇氣,做改革創新的引領者;要有青春之才氣,做踏步向前的圓夢者,努力成為新征程的合格建設者和可靠接班人”。

    據了解,本次“開學第一課”除主會場外,還設有39個分會場,另有部分師生通過網絡直播平臺收看直播。一天時間,一系列“黨史文化大餐”,讓該校師生在深學細研中感悟初心,在交流碰撞中強化擔當。

    江蘇大學管理學院本科生蘇運青說:“身為‘后浪’的我們,有幸身在和平安寧的中國、奮進偉大的中國,更要承繼先輩理想,與國同夢、共筑非凡!”馬克思主義學院研究生李嘉玲說:“作為當代青年的我們要‘不負韶華,只爭朝夕’,努力成為新時代有為新青年!”

     

     

     

    編輯:

    宋歌

    審稿:

    王晶

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